Truyện Em Bé Dũng Cảm

0
207

Truyện Em Bé Dũng Cảm

  1. Mục đích yêu cầu
  2. Kiến thức :

-Trẻ thích nghe cô kể chuyện hiểu được nội dung câu chuyện và nhớ được tên các nhân vật trong truyện.

– Trẻ biết tên truyện, hành động của nhân vật.

– Biết thể hiện giọng nhân vật theo cô.

  1. Kỹ năng:

Rèn sự phối hợp giữa tai nghe mắt nhìn, phát triển ngôn ngữ cho trẻ, tích hợp với các bộ môn khác.

  1. Thái độ:

Hứng thú tham gia vào các hoạt động cùng cô.

– Giáo dục trẻ biết chăm sóc bảo vệ sức khoẻ và giáo dục trẻ biết dũng cảm

  1. Chuẩn bị:

– Địa điểm lớp học rộng rãi đủ ánh sáng, nhiệt độ thích hợp

– Đồ dùng: Máy tính, máy chiếu .

– Cô và trẻ: Tâm lý thoải mái trước khi vào giờ.

Truyện Em Bé Dũng Cảm
Truyện Em Bé Dũng Cảm
  1. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
Hoạt động 1: Gây hứng thú.

– Cô trò chuyện với trẻ về tình hình sức khoẻ của trẻ ngày hôm nay

– Thế đã bạn nào bị tiêm chưa? Khi tiêm các con thấy như thế nào?

– Chúng mình bạn nào cũng phải tiêm vì chúng mình còn nhỏ chúng mình phải tiêm phòng để phòng bệnh tật.

– Tiêm chỉ hơi đau một tí thôi các con ạ. Cô có một câu chuyện kể về bạn nhỏ rất dũng cảm khi tiêm đấy. Để biết đó là ai bây giờ chúng mình hãy lắng nghe cô kể câu chuyện “Em bé dũng cảm”

*Hoạt động 2: Cô kể chuyện.

– Cô kể lần 1: Kể diễn cảm bằng lời.

+ Cô vừa kể câu chuyện gì?

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

– Muốn  hiểu rõ hơn về các nhân vật trong chuyện. Chúng mình cùng nghe cô kể lại câu chuyện lần nữa nhé

– Cô kể lần 2 : Kể theo hình ảnh trên máy chiếu.

– Cô trích dẫn và đàm thoại, giảng nội dung truyện:

+ Trong câu chuyện có những nhân vật nào?

+ Bạn nào sợ tiêm đau?

+ Sợ tiêm đau bạn Huy đã làm gì?

+ Cô bác sỹ đến trường làm gì?

+ Các bạn hỏi ai xem có đau không ?

+ Chúng mình cùng bắt chiếc các bạn hỏi cô giáo  nào?

+ Ai xung phong vào tiêm trước?

+ Bạn Minh nói thế nào ?

+ Ai là người được tiêm thứ hai ?

+ Khi tiêm An nói  thế nào?

+ Người được tiêm thứ ba đó là ai?

+ Bạn Lan Chi bé nhỏ nhăn mặt bẵm môi nhưng bạn cũng dũng cảm nói có đau một tí nhưng cháu không sợ

– Gỉang giải từ khó: “Nhăn mặt” nghĩa là đau đớn phải bặm môi lại

– Nghe các bạn nói lúc đó Huy đã làm gì ? và nói như thế nào?

– Chúng mình thấy bạn Huy có dũng cảm không?

* Giáo dục: Qua câu chuyện cô nhắc chúng mình biết dũng cảm trước mọi khó khăn và biết chăm sóc bảo vệ sức khoẻ cho mình cho cơ thể luôn khoẻ mạnh.

– Bây giờ chúng mình cùng cô kể lại câu chuyện này

+ Cô kể lần 3:  Kể trên tranh (Khuyến khích trẻ kể theo)

*Hoạt động 3: Trò chơi “ Thi xem ai nhanh”

– Luật chơi: Đội nào lấy được nhiều rau, quả về rổ của đội mình đội đó là đội thắng cuộc

– Cách chơi: Cô chia lớp thành  hai đội, khi có hiệu lệnh của cô, các thành viên của các đội sẽ lần lượt chạy lên lấy rau và quả về cho vào rổ đội mình. Đội nào lấy được nhiều rau, quả về rổ của đội mình đội đó là đội thắng cuộc

– Trẻ chơi

Trẻ cùng trò chuyện với cô

Trẻ trả lời

 

 

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ trả lời

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

Trẻ trả lời

 

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

Trẻ chú ý lắng nghe

 

 

Trẻ chơi

BÌNH LUẬN

Vui lòng nhập bình luận của bạn
Vui lòng nhập tên của bạn ở đây