Tô Màu Mũ Bạn Trai Mũ Bạn Gái
- Mục đích – yêu cầu:
- Kiến thức
– Trẻ biết cách tô mầu mũ bạn trai và mũ bạn gái
– Trẻ biết tô đúng cách không bị trườm ra ngoài
- Kỹ năng
– Rèn cách khéo léo của đôi tay
- Thái độ
– Giaó dục trẻ nề nếp học bài
- Chuẩn bị :
– Tranh vẽ mũ bạn trai và mũ bạn gái
– Bút màu
– Nhạc bài hát “ Cái mũi”

3.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô | Hoạt động của trẻ |
*Hoạt động 1: Gây hứng thú
– Cô cho trẻ xem tranh bạn trai,bạn gái + Ai có nhận xét gì về bức tranh này? + Trang phục của bạn trai và bạn gái như thế nào? + 2 bạn nhỏ trong tranh đang chuẩn bị đi chơi. Nhưng 2 bạn chưa có mũ để đội. Bây giờ cô và chúng mình cùng chuẩn bị mũ cho 2 bạn nhé *Hoạt động 2: Cô làm mẫu – Cô cho trẻ xem tranh mẫu cô vẽ mũ bạn trai và mũ bạn gái + Ai có nhận xét gì về 2 chiếc mũ này? + Muốn tô màu mũ được đẹp chúng mình sẽ phải làm như thế nào? + Muốn tô màu mũ được đẹp bây giờ các con nhìn lên đây xem cô tô màu trước nhé – Cô tô mẫu cho trẻ xem. Vừa tô cô vừa nói cách ngồi, cách cầm bút, cách tô màu + Các con thấy bức tranh của cô như thế nào? + Bây giờ các con quan sát cô tô 1 lần nữa nhé – Cô vừa tô vừa hỏi trẻ cách ngồi, cách cầm bút, cách chọn màu, cách tô màu cho đẹp + Khi tô màu chúng mình phải ngồi như thế nào? + Cô cầm bút bằng tay nào các con? + Muốn bức tranh được đẹp thì chúng mình phải tô như thế nào? *Hoạt động 3: Trẻ thực hiện – Cô cho trẻ ngồi vào bàn và tô màu – Khi trẻ tô cô đến bên trẻ động viên, khuyến khích trẻ và hỏi trẻ: + Con đang tô mũ bạn nào đây? + Con cầm bút bằng tay nào? + Con tô màu như thế nào cho đẹp? *Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm – Cô khen cả lớp – Cô gọi 2, 3 trẻ lên nhận xét bức tranh mà trẻ thấy là đẹp. Và giới thiệu tên trẻ đã tô bài đó – Cô nhận xét những sản phẩm đẹp và động viên khuyến khích những sản phẩm chưa hoàn thành * Kết thúc: Cô cho cả lớp hát múa bài “Hãy xoay nào |
Trẻ xem tranh
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ chú ý quan sát
Trẻ trả lời
Trẻ trả lời
Cả lớp ngồi vào bàn Trẻ thực hiện
Trẻ trả lời
Trẻ nhận xét
Trẻ chú ý lắng nghe
Cả lớp thực hiện |